Jetzt einsteigen ins Online-Studium! Ganzjähriger Studienstart möglich! Zeitlich und örtlich vollkommen flexibel studieren!
Ausbildungsziel
Der Lehrgang Diplomierte/r Konfliktmanager/in und Mediator/in vermittelt fundierte Kenntnisse in den Bereichen Konfliktmanagement und Mediation, Rhetorik und Kommunikation für Führungskräfte sowie Mentaltraining, Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation.
Als Absolvent/in bist du in der Lage, Konflikte professionell anzusprechen, sie mit den Konfliktparteien zu formulieren und Konfliktgespräche zu moderieren.
Du kennst Techniken der Mediation und deren Rechtsgrundlagen, kannst versuchte Manipulation erkennen und weißt, wie man mit Einwänden kompetent umgeht.
Zudem kennst du verschiedene Kommunikationsmodelle und weißt über die Macht der Sprache, hypnotische Sprachmuster sowie menschliche Verhaltensmuster Bescheid.
Du kannst deine Körpersprache gezielt einsetzen und beherrschst Denkstrategien und Wertesysteme, um für Gesprächspartner gut verständlich zu sein.
Du bist in der Lage, Grundkonzepte des Modellings anzuwenden, den Einsatz von Meta-Programmen bis hin zu Techniken des Reframings und der Selbsthypnose zu nutzen.
Grundlegendes Wissen im Bereich Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation ermöglicht es dir, einerseits Sympathie und Zustimmung zu erzeugen und andererseits negative Emotionen ziehen zu lassen.
Der Studienplan sieht drei Kurse für diesen Lehrgang vor. Je nach deinen persönlichen Interessen und beruflichen Anforderungen kannst du einen Kurs austauschen. Hierfür steht dir eine Liste mit 10 Wahlkursen zur Auswahl.
Deine Vorteile mit der Ausbildung
Studienstart jederzeit möglich!
Zeitlich und örtlich flexibel studieren!
Für jeden absolvierten Kurs ein Zertifikat!
Flexible Zusammenstellung meines Studienplans!
Zugang zur Lernplattform: 12 Monate in Studiengebühr inkludiert!
Abschluss: Diplomierte/r Konfliktmanager/in und Mediator/in (Diplomurkunde + 3 Zertifikate mit Noten für die absolvierten Kurse)
Studienplan:
Der Lehrgang umfasst 3 Kurse, wovon du 1 Kurs je nach deinen persönlichen Interessen austauschen kannst:
Konfliktmanagement und Mediation, DI Thomas W. Albrecht, Experte für Profiling & Mentale Transformation, Buchautor „Die Rhetorik des Sebastian Kurz | Was steckt dahinter?“, TWA Mentale Innovation GmbH; Mag. iur. Andrej Mlecka, Rechtsanwalt
Rhetorik und Kommunikation für Führungskräfte, DI Thomas W. Albrecht, Experte für Profiling & Mentale Transformation, Buchautor „Die Rhetorik des Sebastian Kurz | Was steckt dahinter?“, TWA Mentale Innovation GmbH
Mentaltraining, Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation, DI Thomas W. Albrecht, Experte für Profiling & Mentale Transformation, Buchautor „Die Rhetorik des Sebastian Kurz | Was steckt dahinter?“, TWA Mentale Innovation GmbH; Mag. iur. Andrej Mlecka Rechtsanwalt
Zum Austauschen stehen diese 10 Wahlkurse zur Auswahl:
Verhandlungstechniken nach Harvard, DI Thomas W. Albrecht, Experte für Profiling & Mentale Transformation, Buchautor „Die Rhetorik des Sebastian Kurz | Was steckt dahinter?“, TWA Mentale Innovation GmbH
Personal, Leadership & Management Kompetenzen, Dr.in Ulrike Meissner, International HR Consulting & Training, zuvor Professorin für Human Resource Management Hochschule Ostwestfalen-Lippe, davor langjährige Personalleiterin
Es kann nur ein Kurs im Studienplan getauscht werden.
Liste bei der Online Anmeldung genau die drei Kurse, die du für deinen Lehrgang gewählt hast.
Lehrgangsleitung
DI Thomas W. Albrecht, Experte für Profiling & Mentale Transformation, Buchautor „Die Rhetorik des Sebastian Kurz | Was steckt dahinter?“
Ich bin international renommierter Speaker und arbeite als Autor, Coach und Mentor.
Nach mehr als zehnjähriger Erfahrung als Führungskraft eines Großkonzerns sowie in Start-Ups wandte ich mich als selbstständiger Unternehmer den Themen Kultur- und Wertewandel in Unternehmen und Gesellschaft zu. Ich absolvierte regelmäßig Ausbildungen in den USA und in Europa, bin international zertifizierter Trainer gemäß dem American Board of NLP sowie international zertifizierter Hypnose-Trainer gemäß dem American Board of Hypnotherapy.
Als Experte für Profiling und Mentale Transformation bin ich zudem Vortragender zu meinen Schwerpunktthemen und begeisterte weit über 10.000 Menschen mit meinen spannenden Vorträgen und Seminaren.
Karriereweg: Vom Diplomierten Lehrgang zum MBA?
Du hast in den letzten Jahren bei uns einen Diplomierten oder Zertifizierten Lehrgang gestartet?
Bereit für den nächsten Karrieresprung mit einem international anerkannten MBA-Diplom der Fachhochschule Burgenland?
Wir beraten dich gerne zum Stufenmodell bis zum MBA-Diplom!
MBA-Abschlussdiplom der Fachhochschule Burgenland!
MBA-Titel (akademischer Grad) international führbar!
Qualitätssicherung: AQ Austria, H+ in Anabin anabin.kmk.org, Fachhochschule Burgenland, Austrian Institute of Management, Wirtschaftsakademie Wien
Mitarbeiter/innen von Beratungseinrichtungen (Schülerberatung, Jugendcoaching, Alkohol- und Drogenberatung, Beratung für Suchtfragen und Suchtprävention, Krebshilfe etc.)
Teamentwickler/innen
Führungskräftetrainer/innen
Verantwortliche in Vereinen
Sportler/innen und Trainer/innen
Sozialwissenschaftler/innen
Pädagog/innen
Kindergartenpädagog/innen
Trainer/innen in der Erwachsenenbildung
Diplomierte Gesundheits- und Krankenpfleger/innen
Therapeut/innen
Pflegekräfte
Psycholog/innen
Psychotherapeut/innen
Sozialpädagog/innen
Diplomierte Sozialarbeiter/innen
Lebens- und Sozialberater/innen
Mitarbeiter/innen in Betreuungseinrichtungen und Verbänden für Menschen mit Beeinträchtigung
Mitarbeiter/innen in Krisenhilfezentren, Frauenhäusern, Kinderschutzzentren, Integrationszentren
Absolvent/innen von einschlägigen Fachhochschulen
Personal- und Organisationsentwickler/innen
Mitarbeiter/innen von Sozial- und Gesundheitseinrichtungen, die sich weiterentwickeln wollen
Betriebsrät/innen
Mitarbeiter/innen von karitativen und kirchlichen Organisationen
Eltern, Wiedereinsteiger/innen und alle Personen, die sich für eine Managementfunktion qualifizieren möchten
Personen, die an Konfliktregelung interessiert sind
Berufsanforderungen
hohe Sozialkompetenz
wertschätzender Umgang mit anderen
Fähigkeit, sich auf andere Menschen und deren Probleme einzulassen
hohes soziales Verantwortungsbewusstsein
hohe ethische Ansprüche an das eigene Handeln
persönliche Selbstreflexionsfähigkeit
Problemlösungsfähigkeiten
Fähigkeit, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren
Sprach- und Kommunikationskompetenz
natürliches Selbstbewusstsein
Motivationsfähigkeit
Freude am Kontakt mit unterschiedlichen Personengruppen
Entscheidungsfreudigkeit
praxisorientiertes Denken
Fähigkeit, theoretisches Wissen im Praxisalltag umzusetzen
hohe Organisationsfähigkeit
unternehmerisches Denkvermögen
Bereitschaft zur ständigen persönlichen Weiterentwicklung
Führungsfähigkeit
Absolvent/innen des Kurses Konfliktmanagement und Mediation sind in der Lage …
Konflikt zu definieren; Arten von Konflikten zu beschreiben.
Konflikte und Meinungsverschiedenheit zu unterscheiden.
aufkommende Konflikte, Vorboten und Stadien der Konfliktentwicklung zu bestimmen.
Strategien zur Vorbeugung von Konflikten zu erläutern.
die Grundlagen positiver Kommunikation zu erklären.
Konflikte professionell zu bearbeiten.
mit den Konfliktparteien den Konflikt zu formulieren.
Techniken der Konflikt- und Entscheidungsmoderation zu präsentieren.
Konfliktgespräche zu moderieren.
Methoden für den Umgang mit Einwänden zu diskutieren.
die Rechtsquellen für Mediation zu erläutern.
die grundlegenden Begrifflichkeiten der Mediation zu erläutern.
die Grundprinzipien der Mediation zu beschreiben.
die Techniken der Mediation zu benennen.
die Rechte und Pflichten eingetragener Mediator/innen darzustellen.
die Eintragungsmöglichkeiten für Mediator/innen zu erklären.
die Zivilrechts-Mediations-Ausbildungsverordnung zu erklären.
die Vorteile der Mediation präsentieren.
den Ablauf einer Mediation zu präsentieren.
die Arten der Mediation zu erläutern.
Absolvent/innen des Kurses Rhetorik und Kommunikation für Führungskräfte sind in der Lage …
die Grundlagen der Dialektik und Rhetorik zu beschreiben.
die Wirkungsweise von Kommunikation zu erklären.
zwischen Sachinhalt, Appell, Beziehungs- und Selbstoffenbarungsaspekt einer Äußerung zu unterscheiden.
das Repräsentationssystem der fünf Sinneskanäle zu erläutern.
den manifesten Inhalt eines Gesprächs von dem wie etwas gesagt wurde zu unterscheiden.
das Meta-Modell der Sprache und Sprachmuster zu erklären.
die Bedeutung von Framing und Re-Framing sowie deren Möglichkeiten darzustellen.
eine Rede nach dem 4MAT-System zu entwerfen.
die theoretischen Grundlagen des Storytellings zu erläutern.
die Oberflächen- bzw. die Tiefenstruktur der Sprache voneinander zu unterscheiden.
Rapport zu etablieren.
zwischen Pacing und Leading zu unterscheiden.
die fünf Satir-Typen zu beschreiben.
die theoretischen Grundlagen des Raum-Ankers und dessen Einsatzmöglichkeiten zu erläutern.
Meta-Programme unterschiedlicher Komplexitätsstufen zu erklären; Meta-Programme vor Publikum anzuwenden.
Mitarbeiter/innen-, Kund/innen-, Verkaufs-, Beschwerde- und Feedback-Gespräche anhand von Anleitungen durchzuführen.
Absolvent/innen des Kurses Mentaltraining, Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation sind in der Lage…
die Entwicklung von subjektiven Erfahrungen zu Programmen zu beschreiben.
das Kommunikationsmodell der Neuro Linguistischen Programmierung (NLP) zu erklären.
den bewussten und den unbewussten Verstand theoretisch voneinander zu unterscheiden.
den Zusammenhang von Gedanken, emotionalem Zustand und Physiologie zu schildern.
die Grundlagen des Unbewussten und damit zusammenhängende Aspekte zu erklären.
die Veränderungen von Wertesystemen und Überzeugungen anhand von einfachen Beispielen abzuleiten.
die theoretischen Grundlagen der Epigenetik, der Gehirnwellen, des Bewusstseins, des Coachings und der Hypnose zu erläutern.
die Grundidee von Modelling zu erklären; deren Strategien anzuwenden.
generatives Lernen und Dilts’ logische Ebenen zu erklären.
Methoden zur Verbesserung des Selbstvertrauens zu präsentieren.
Ziele auf Basis eines Leitfadens abzuleiten.
über Werte, Werteentwicklung und Wertekonflikte zu diskutieren.
„Kommunikationstechniken“ wie Pacen, Leaden, Chunking und Verhandeln anzuwenden.
Motivationstechniken bei sich selbst und anderen anzuwenden.
visuell-kinästhetische Dissoziation, Re-Framing und die Veränderung von Erfahrungen mittels Submodalitäten anhand von Beispielen zu präsentieren.
den Werte-Wandel in der Gesellschaft anhand von Memen darzustellen.
Vorbilder und Role-Models zu demonstrieren.
Flexibler Lehrplan mit Wahlkursen ist möglich!
Der Lehrgang umfasst 3 Kurse, wovon du 1 Kurs je nach deinen persönlichen Interessen austauschen kannst.
Zum Austauschen stehen diese 10 Wahlkurse zur Verfügung:
Verhandlungstechniken nach Harvard, DI Thomas W. Albrecht, Experte für Profiling & Mentale Transformation, Buchautor „Die Rhetorik des Sebastian Kurz | Was steckt dahinter?“, TWA Mentale Innovation GmbH
Personal, Leadership & Management Kompetenzen, Dr.in Ulrike Meissner, International HR Consulting & Training, zuvor Professorin für Human Resource Management Hochschule Ostwestfalen-Lippe, davor langjährige Personalleiterin
Zackig senden wir dir spannendes Musterkursmaterial zu! Studienberatung: +43 (0) 676 898 778 820
Auf Visitenkarten, Homepages und im Schriftverkehr wird der Lehrgangsabschluss als „Diplomierte/r Konfliktmanager/in und Mediator/in“ geführt.
Diese Ausbildung dient zum Wissensgewinn im Bereich Konfliktmanagement und Mediation, berechtigt aber nicht zur Führung der Bezeichnung „eingetragene Mediation laut ZivMediatG“ d.h. berechtigt nicht zur Eintragung in der Liste der Mediator/innen beim Justizministerium (BMVRDJ), sondern ist eine allgemeine Weiterbildung für Angestellte im sozialen und wirtschaftlichen Bereich, für Geschäftsführer/innen, Prokurist/innen und viele weitere Berufsgruppen und Privatpersonen mit Interesse an neuem Wissenserwerb in Konfliktmanagement.
Aufgabengebiete
Als Diplomierte/r Konfliktmanager/in und Mediator/in verfügst du über fundiertes Know-how, um mit Konflikten professionell umgehen und diese lösen zu können. Deine Aufgaben können sehr vielfältig sein, wie zum Beispiel:
Identifikation von Konflikten in den Bereichen Erziehung, Bildung und Schule
Behandlung von Konflikten in Familien (z. B. Erbschaftsstreitigkeiten), zwischen Partnern oder in Folge von Scheidungen bzw. Trennungen
Konfliktbearbeitung in und zwischen Teams
Begleitung bei sozialen Konflikten
Behandlung von Konflikten bei Diskriminierungsverdacht (Menschen mit Behinderung, Menschen mit Migrationshintergrund etc.)
Professioneller Umgang mit Konflikten in der Nachbarschaft
Ergreifen von Deeskalationsmaßnahmen
Identifikation von präventiven Maßnahmen
Vermittlungsarbeit und Intervention
Führung sachbezogener Gespräche und Diskussionen
Einschätzung der Interessen beider Konfliktparteien
Suche und Entwicklung kreativer Lösungsansätze
Einsatz verschiedener Kommunikations- und Coaching-Tools
Klärung von Beziehungssituationen
Einsatz von systemischen Betrachtungsweisen und Lösungsansätzen
Planung und Durchführung von Konfliktgesprächen
Wahrung einer gepflegten Gesprächskultur
aufmerksame Beobachtung und Einschätzung verbaler und non-verbaler Botschaften der Gesprächspartner
Durchführung von Ursachenanalysen
Konfliktmoderation
Beschäftigungsmöglichkeiten und mögliche Arbeitsbereiche
Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens
Familienberatungsstellen
Institutionen der Lebens- und Sozialberatung
Frauenhäuser und Kinderschutzzentren
Non-Profit-Unternehmen
Bildungseinrichtungen
Schülerberatung und Schülerhilfe
öffentliche Einrichtungen und Gebietskörperschaften
Organisationen im Kultur-, Sport und Freizeitbereich
Vereine
Jugendcoaching
Arbeitsmarktservice
soziale, karitative und kirchliche Organisationen
Kinder- und Jugendheime
Eltern-Kind-Zentren
Alten- und Pflegeheime
psychosoziale Beratungsstellen
Beratungseinrichtungen für pflegende Angehörige
Beratungsstellen für verschiedene Krankheitsbilder (AIDS, Krebshilfe, Herzkinder, Schmetterlingskinder etc.)
Lebenshilfe
Betreuungseinrichtungen und Verbände für Menschen mit Beeinträchtigung
Schuldnerberatungsstellen
Integrationszentren
Beratungsstellen für Suchtfragen und Suchtprävention
