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Weiterbildungsziel

Als Absolvent*in des Lehrgangs Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen bist du geschult um junge Menschen in ihrer gesamten Persönlichkeitsentwicklung zu begleiten. 

Du verstehst die Bedeutung des Lernens in der heutigen und zukünftigen Zeit und erwirbst Fähigkeiten, um den Bildungsraum neu zu gestalten und Kinder wie Jugendliche zu fördern und zu inspirieren. Dass der Einfluss der digitalen Welt allgegenwärtig ist, ist unbestritten, daher bist du in der Lage Kindern und Jugendlichen fundiertes und konstruktives Wissen über Medienwirkungen und -risiken zu vermitteln. 

Auch das Thema Sterbe- und Trauerbegleitung findet Platz im Lehrgang, um den Umgang mit Verlusten zu stärken und empathische Unterstützung zu bieten. 

Nutze diesen umfassenden Lehrgang, um als Begleiter*in und Inspirator*in für junge Menschen aktiv zu werden und ihnen die Schlüssel zur Welt von morgen in die Hand zu legen.

• Als Absolvent*in des Lehrgangs Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen bist du dir der Wichtigkeit des Lernens in der heutigen und zukünftigen Zeit bewusst. 
• Du verfügst über Kenntnisse, wie man Visionen kreiert, visualisiert und umsetzt und wie reaktive Glaubensmuster gewinnbringend verändert werden können.
• Als Absolvent*in des Lehrgangs Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen erfährst du alles rund um das richtige Kommunizieren, und erkennst sofort Probleme in der Kommunikation, auf die Sie professionell eingehen können.  
• Du lernst außerdem die Systematik zwischenmenschlicher Spannungen und die Stufen der Eskalation kennen. Ergänzt wird dieses Wissen mit Informationen über Möglichkeiten der Deeskalation. 
• Du wirst in der Gewaltprävention in ausgewählten Handlungsfeldern ausgebildet und lernst alle sozialpsychologische Aspekte der Gewalt kennen. Dazu gehört auch das Phänomen Mobbing.
• Du verstehst die Psychologie der Angst und erfährst, dass es sich dabei eigentlich nur um ein hypothetisches Konstrukt handelt. 
• Als Absolvent*in des Lehrgangs Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen verfügst du über fundierte Kenntnisse zur Wirkung von Medien auf die psychische, kognitive und soziale Entwicklung junger Menschen im digitalen Zeitalter, wo Medien massiv Medien die Identitätsbildung und soziale Interaktion beeinflussen.
• Du verfügst über Kenntnisse, wie man öffentlich mit den gesellschaftlichen Tabuthemen Tod und Trauer umgeht und wie man darüber reden kann. 

Der Weiterbildungsplan sieht fünf Kurse für diesen Lehrgang vor. Je nach deinen persönlichen Interessen und beruflichen Anforderungen kannst du zwei Kurse austauschen. Hierfür steht dir eine Liste mit 10 Wahlkursen zur Auswahl.

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Zielgruppe

• Personen, die als Lehrkräfte in Schulen, Berufsschulen oder anderen Bildungseinrichtungen tätig sind und zukunftsorientierte Lehransätze integrieren möchten.  
• Pädagogische Fachkräfte in Kindergärten oder Horten, die eine ganzheitliche Begleitung von Kindern und Jugendlichen anstreben.  
• Erzieher*innen, die sich weiterqualifizieren möchten, um junge Menschen bei der Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen zu unterstützen.  
• Mitarbeiter*innen in sozialen Einrichtungen, die Kinder und Jugendliche betreuen und wertvolle Skills zur Gewaltprävention und Medienkompetenz erlernen möchten.  
• Jugendsozialarbeiter*innen, die verstärkt auf Präventionsarbeit und Resilienzförderung setzen wollen.  
• Psychologische Berater*innen und Therapeut*innen, die ihr Wissen im Bereich der Entwicklungspsychologie und Medienauswirkungen bei Jugendlichen erweitern möchten.  
• Trainer*innen und Coaches, die auf Persönlichkeitsentwicklung und Motivation bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen spezialisiert sind.  
• Leiter*innen von Jugendgruppen oder Sportvereinen, die sich für Gewaltprävention und die Förderung sozialer Kompetenzen weiterbilden wollen.  
• Pflege- oder Hospizmitarbeiter*innen, die Sterbe- und Trauerbegleitung für junge Menschen vertiefen möchten.  
• Schulleitungen oder Entscheidungsträger*innen im Bildungsbereich, die eine zukunftsorientierte Schulentwicklung vorantreiben wollen.  
• Personen, die sich beruflich neu orientieren und im Bildungs- oder Sozialbereich Fuß fassen möchten, um die kommende Generation zukunftsfit zu machen.  

Fakten zum*zur  Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen

• Start: jederzeit möglich
• Dauer: 6 bis 18 Monate (flexibel einteilbar)
• Format: Online Studieren, verschiedene Unterrichtsmodelle verfügbar, angepasst an deine Förderstelle
• Prüfungsleistung je Kurs: Online MC-Prüfung + Mitarbeit auf dem E-Campus (Diskussionsforen)
• Flexibler Weiterbildungsplan mit eigener Zusammenstellung der Kurse ist möglich
• Weiterbildungsanbieter: Wirtschaftsakademie Wien
• Abschluss: Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen (Diplomurkunde + 5 Zertifikate mit Noten für die absolvierten Kurse)

Weiterbildungsgebühr sparen & Fördermöglichkeiten nutzen!

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• Online Weiterbildungszeit (AMS)
• Förderungen einzelner Bundesländer (z.B. waff „Digi Winner“)
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Weiterbildungsplan

Der Lehrgang umfasst 5 Kurse, wovon du 2 Kurse je nach deinen persönlichen Interessen austauschen kannst:

• Bildung, Lernen und Pädagogik neu denken – 21st Century Skills
• Mentaltraining, Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation
• Mobbing- und Gewaltprävention
• Entwicklungspsychologie des Medienkonsums bei Kindern und Jugendlichen
• Sterbe- und Trauerbegleitung

Zum Austauschen stehen folgende 10 Wahlkurse zur Verfügung:

• Gesundheitspsychologie
• Krisenkommunikation
• Change Management
• Verhandlungstechnik nach Harvard
• Resilienz 
• Systemisches Denken und Handeln
• Achtsamkeitstraining
• Künstliche Intelligenz: Grundlagen und Einsatzbereiche
• Szenarioplanung
• Intercultural Management

Wichtig:

• Es können nur zwei Kurse im Weiterbildungsplan getauscht werden.
  
• Liste bitte bei der Online Anmeldung genau die fünf Kurse, die du für deinen Lehrgang gewählt hast.

Absolvent*innen des Kurses Bildung, Lernen und Pädagogik neu denken – 21st Century Skills sind in der Lage …

• Lernen im 21. Jahrhundert zu beschreiben.
• die UNO Sustainable Development Goals darzustellen.
• die 21st Century Skills mithilfe des 4K-Modells konkret abzuleiten.
• die IDGs (Inner Development Goals) zu definieren.
• innovative Bildungsprojekte anhand internationaler und nationaler Best Practice Fallstudien zu skizzieren.
• die Schule des 21. Jahrhunderts zusammenzufassen.
• die natürlichen Prinzipien des Lernens zu schildern.
• Werte und Haltungen innovativer Pädagogik auszuführen.
• Arbeitsformen und Methoden der Schule des 21. Jahrhunderts erfolgreich zu bestimmen.
• Beispiele ausgewählter Zukunfts- Skills zu erläutern.

Absolvent*innen des Kurses Mentaltraining, Persönlichkeitsentwicklung und Selbstmotivation sind in der Lage …

• biologische Grundlagen des mentalen Trainings zu erklären.
• psychologische und neuropsychologische Erkenntnisse in Zusammenhang mit mentalem Training zu erläutern.
• die Technik der Arbeit mit Affirmationen darzustellen.
• Ablauf und Methoden der kreativen Visualisierung unter Bezug auf unterschiedliche Informationskanäle zu präsentieren.
• Methoden bezüglich der Entwicklung von attraktiven Visionen zu erläutern.
• Techniken zur Änderung alter Glaubenssätze und der Erschaffung neuer kreativer Programme zu beschreiben.
• Motivationsstrategien und Methoden zur Zielerreichung zu formulieren.
• Techniken des mentalen Trainings bei sich und anderen anzuwenden.
• das Gelernte im Rahmen einer Selbstreflexion anzuwenden.

Absolvent*innen des Kurses Mobbing- und Gewaltprävention sind in der Lage …

• die Grundlagen der Kommunikation zu benennen.
• die 12 Ursachen für Kommunikationsprobleme zu benennen.
• die Systematik von zwischenmenschlichen Spannungen zu erläutern.
• Vorboten und Frühwarnsysteme von Konflikten zu beschreiben.
• Möglichkeiten der Deeskalation situationsgerecht anzuwenden.
• Trainings zur Prävention, aber auch in aktuellen Konfliktsituationen durchzuführen.
• unterschiedliche Persönlichkeitstypen entsprechend ihren Verhaltensweisen in Konfliktsituationen zu unterstützen.
• Prozesse und Phasen der Gruppendynamik zu erklären.
• Techniken zur Entwicklung Emotionaler Intelligenz anzuwenden.
• sozialpsychologische Erkenntnisse über Aggression und Gewalt zu beschreiben.
• Methoden zur Gewaltprävention in ausgewählten Handlungsfeldern anzuwenden.
• Handlungsmöglichkeiten zur Prävention von Mobbing zu entwickeln.
• spezielle Methoden und Interventionskonzepte zu organisieren.
• Wege aus der Opferrolle zu präsentieren.

Absolvent*innen des Kurses Entwicklungspsychologie des Medienkonsums bei Kindern und Jugendlichen sind in der Lage …

• die verschiedenen Formen des Medienkonsums bei Kindern und Jugendlichen zu bestimmen.
• spezifische Einflüsse des Medienkonsums auf die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung zu analysieren.
• entwicklungspsychologische Erklärungsansätze für die Wirkung von Medien zu erläutern.
• Handlungsempfehlungen für die medienpädagogische Praxis zu entwickeln.
• altersgerechte Regeln und Programme zur Förderung eines gesunden Medienkonsums zu entwerfen.
• die Wirksamkeit dieser Regeln und Programme zu evaluieren.
• Cybermobbing und digitale Gewalt zu diskutieren.
• geeignete Präventions- und Interventionsstrategien anzuwenden.
• Konzepte des digitalen Wohlbefindens und der Achtsamkeit zu erklären.

Absolvent*innen des Sterbe- und Trauerbegleitung Kurses sind in der Lage …

• die Grundlagen der Psychologie der Angst zu verstehen und zu erklären.
• Angst, Furcht und Stress voneinander zu unterscheiden und auch für andere ein Fels in der Brandung zu sein.
• die Angst als ein hypothetisches Konstrukt zu erklären.
• ein Konzept zu entwickeln, wie man das Thema „Sterben und Tod“ in den Fokus der Gesellschaft rücken kann, um Verdrängung und Angst zu vermeiden.
• das Positive an unserer Endlichkeit darzustellen.
• Sterbende und deren Angehörige durch professionelle Kommunikation zu unterstützen.
• Techniken der Kommunikation mit Trauernden und Menschen in Krisensituationen darzustellen.
• Etablierte Phasen des Sterbens und der Trauer zu benennen, zum Beispiel die Phasen der Trauer nach Elisabeth Kübler-Ross.
• Ursachen zu benennen, die Menschen daran hindern, in Frieden sterben zu können.
• Sterbende Menschen dabei zu unterstützen, ihre weltlichen Konflikte und Themen aufzulösen.
• kreative Methoden der Trauerbegleitung entsprechend der jeweiligen „Zielgruppe“ auszuwählen.
• einen systematischen Ablauf für eine Trauer- oder Selbsthilfegruppe zu gestalten.
• Techniken zur Psychohygiene und zum emotionalen Selbstschutz zu beschreiben.
• Trauergruppen für Sterbende und für deren Angehörige zu organisieren.
• aktiv bei der Verlustbewältigung und Neupositionierung der Trauernden zu unterstützen.
• das Gelernte im Rahmen einer Selbstreflexion und eines selbst gestalteten Konzepts für eine Trauergruppe anzuwenden.

Flexibler Lehrplan mit Wahlkursen möglich!

Der Lehrgang umfasst 5 Kurse, wovon du 2 Kurse je nach deinen persönlichen Interessen austauschen kannst.

Zum Austauschen stehen folgende 10 Wahlkurse zur Verfügung:

• Gesundheitspsychologie
• Krisenkommunikation
• Change Management
• Verhandlungstechnik nach Harvard
• Resilienz 
• Systemisches Denken und Handeln
• Achtsamkeitstraining
• Künstliche Intelligenz: Grundlagen und Einsatzbereiche
• Szenarioplanung
• Intercultural Management

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Aufgabengebiete

Als Absolvent*in des Lehrgangs Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen bist du vielseitig qualifiziert, um junge Menschen in ihrer Entwicklung umfassend zu fördern. Die erlernten Kompetenzen eröffnen ein breites Spektrum an Aufgaben und To-Dos, die sowohl in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen als auch in beratenden und sozialen Berufen gefragt sind. Hier eine Übersicht der typischen Aufgabenfelder und Tätigkeiten: Die Hauptaufgaben umfassen typischerweise folgende tägliche Tätigkeiten:

• Begleitung der Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen unter Einsatz von Coaching-Methoden, Mentaltraining und Techniken der Persönlichkeitsentwicklung, um Resilienz und Selbstwirksamkeit bei Kindern und Jugendlichen zu stärken.
• Förderung von 21st Century Skills in Bildungsprozessen: Entwicklung und Umsetzung moderner Lernansätze, die Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kooperation in den Vordergrund stellen.
• Gestaltung von Lernsituationen und -räumen, die innovative, interaktive und kollaborative Methoden einbinden, um auf die Arbeitswelt der Zukunft vorzubereiten.
• Erarbeitung und Anwendung von Maßnahmen zur Mobbing- und Gewaltprävention in Gruppen und Klassenverbänden.
• Entwicklung und Umsetzung von Projekten, die eine Kultur des Respekts und der Achtsamkeit fördern und auf Prävention von Ausgrenzung und Gewalt abzielen.
• Sensibilisierung für die Auswirkungen von Medienkonsum und Anleitung zu einem reflektierten und verantwortungsbewussten Medienverhalten. 
• Durchführung von Medienworkshops, in denen Kinder und Jugendliche lernen, Risiken und Chancen digitaler Medien zu erkennen und sinnvoll zu nutzen.
• Begleitung von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Verlust und Trauer, sowohl in pädagogischen als auch in sozialen Kontexten. Entwicklung von Programmen und Maßnahmen, die Trauer und Verlust proaktiv thematisieren und verarbeiten helfen.
• Durchführung von Schulungen und Informationsabenden für Kolleg*innen, Eltern und andere Bezugspersonen zu den Themen Zukunftskompetenzen, Gewaltprävention, Mediennutzung und Trauerbegleitung.
• Beratung von Eltern in der Förderung ihrer Kinder und im Umgang mit digitalen Medien sowie Initiierung und Leitung von Projekten zur Förderung digitaler und sozialer Kompetenzen.
• Zusammenarbeit mit Bildungsinstitutionen, um pädagogische Konzepte zu modernisieren und Lehrpläne an die Anforderungen des 21. Jahrhunderts anzupassen.

Beschäftigungsmöglichkeiten und mögliche Arbeitsbereiche

Als Absolvent*in des Lehrgangs Experte*in Moderne Pädagogik und Zukunftskompetenzen eröffnen sich neue Betätigungsfelder und eine Vielzahl von Tätigkeiten, auch für bereits pädagogisch geschulte Personen. Die Ausbildung umfasst sowohl praktische pädagogische Arbeit als auch konzeptionelle Weiterentwicklungen und Schulungsmaßnahmen. Absolvent*innen sind vielseitig einsetzbar und bringen nicht nur wertvolle Kompetenzen für den direkten Bildungs- und Erziehungsbereich, sondern auch für eine zukunftsorientierte, ganzheitliche Förderung der jungen Generation mit. 

Nach Abschluss des Lehrgangs verfügst du über die erforderlichen Kenntnisse, um beispielsweise folgende Tätigkeiten und Funktionen auszuüben:

• Erzieher*in oder pädagogische Fachkraft in Kindergärten und Horten: Begleitung der frühkindlichen Entwicklung mit Fokus auf Persönlichkeitsstärkung, Sozialkompetenzen und Gewaltprävention.
• Jugendsozialarbeiter*in oder Schulsozialarbeiter*in: Unterstützung von Kindern und Jugendlichen in sozialen und schulischen Kontexten, insbesondere in der Konfliktprävention und Persönlichkeitsentwicklung.
• Fachkraft für Gewaltprävention und Mobbingberatung: Entwicklung und Umsetzung von Präventionsprogrammen sowie Beratung von Schulen und anderen Einrichtungen zur Förderung eines respektvollen Umgangs.
• Elternberater*in in Bildungs- und sozialen Einrichtungen: Unterstützung von Eltern in der Erziehung und Förderung der Kinder sowie in Fragen zur Mediennutzung und Sozialkompetenz.
• Mitarbeiter*in in Jugend- und Freizeitorganisationen: Organisation und Durchführung von Programmen und Aktivitäten zur Persönlichkeitsstärkung und sozialen Förderung von Jugendlichen.
• Leiter*in von Bildungsprojekten oder Workshops zur Zukunftskompetenzförderung: Konzeption und Durchführung von Workshops zu Kreativität, Kommunikation und Problemlösungsfähigkeit.
• Fachkraft für Sterbe- und Trauerbegleitung in Schulen und sozialen Einrichtungen: Unterstützung von jungen Menschen und Familien bei der Bewältigung von Trauer und Verlust in pädagogischen oder sozialen Kontexten.
• Berater*in in Bildungsorganisationen oder bei Bildungsprojekten: Leitung und strategische Weiterentwicklung von pädagogischen Projekten .