Jetzt mit der Online-Weiterbildung starten!
Ganzjähriger Einstieg möglich!
Zeitlich und örtlich vollkommen flexibel lernen!

Weiterbildungsziel

Mit Abschluss des Zertifikats Gesundheitspsychologie verfügst du über Kenntnisse der Aufgaben und Tätigkeitsfelder der Gesundheitspsychologie. Du verstehst den Begriff, den Wandel des Begriffs, Entstehung und die Bedeutung von Gesundheit und Gesundheitsförderung. Du kennst die Gesundheitsdeterminanten und weißt über Wohlbefinden, Lebensqualität, Gesundheitsförderung und Formen der Prävention. Du hast einen Einblick in Theorien und Modelle des Gesundheitsverhaltens und die Bedeutung von Ressourcen erlangt. Du kennst die weiteren Einflussfaktoren „subjektive Gesundheitsvorstellung“, „Lernstiltypen“ und „innere Antreiber“ auf gesundheitliches Handeln.
Du verfügst über Kenntnisse der Stressmodelle, Stressoren, Stressreaktionen und Folgen von Stress.
Du weißt, auf welchen Ebenen Stress-Management ansetzen, welche Inhalte Stress-Management umfassen kann und wie du eigene Stress-Signale erkennen kannst. Anhand von Übungen und Beispielen hast du gelernt Stressbewältigungstrainings in der Praxis umzusetzen.

Dozentin

Mag.^a Romana Sailer, Psychologin, Betriebliche Gesundheitsmanagerin, Dipl. Ernährungstrainerin

Ich bin Psychologin und beschäftige mich mit dem Zusammenspiel von wirtschaftlichen Vorgängen und menschlicher Psychologie. Daher freue ich mich besonders dieses Wissen mit den Teilnehmer*innen dieses Kurses zu teilen.

Neben meiner Tätigkeit als Dozentin an der Akademie für Gesundheitsberufe Wien, verfüge ich über langjährige Erfahrung in der Wirtschaft und Unternehmensberatung. Ich bin Inhaberin und Geschäftsführerin des Beratungsunternehmens SALUsPUR, sowie als Coach und Beraterin für Unternehmen tätig.

Da ich vielseitige berufliche Interessen verfolge, habe ich zusätzlich umfassende Weiterbildungen in den Bereichen Gesundheitsmanagement, Ernährungstraining und Bewegungspädagogik absolviert und bin in diesen Bereichen ebenfalls beratend tätig.

Ich freue mich auf viele motivierte Teilnehmer*innen!

Deine Vorteile bei einem Kurs mit Zertifikat

• Startzeitpunkt frei wählbar
• Flexible Lernzeiten
• Ganzjähriger Einstieg möglich
• Zeitlich und örtlich flexibel lernen
• Förderungen, Bildungskarenz bzw. Teilzahlung möglich
• Weiterbildungen sind steuerlich absetzbar
• Monatlich neue Wissensvideos
• Fachlich betreutes Diskussionsforum
• Prüfung online absolvierbar (keine Fixtermine)
• Uneingeschränkter technischer und administrativer Support während des gesamten Zeitraums der Weiterbildung

Fakten zum Einzelkurs Gesundheitspsychologie

• Start: jederzeit möglich
• Dauer: 2 Monate
• Format: 100 % online, zeitlich und örtlich flexibel 
• Workload: 1 Kurs, entspricht 350 Stunden
• Preis: € 600
• Prüfung: 100 % online, zeitlich und örtlich flexibel
• Prüfungsleistung: Online MC-Prüfung + Mitarbeit auf dem E-Campus (Diskussionsforen)
• Bildungskarenz: Infos hier
• Bestätigung Bildungskarenz (Workload)
• Weiterbildungsanbieter: Akademie für Gesundheitsberufe Wien
• Abschluss: Zertifikat

Mein Abschluss: Wähle aus – jederzeit online starten!

Option 1: Mit Abschluss-Zertifikat der Akademie für Gesundheitsberufe Wien
Leistung:

• Positive Online Multiple Choice Prüfung
• Aktive Mitarbeit im Diskussionsforum (mind. 5 fachliche Beiträge erstellen)

Option 2: Mit Teilnahmebestätigung der Akademie für Gesundheitsberufe Wien
Leistung:

• Aktive Mitarbeit im Diskussionsforum (mind. 5 fachliche Beiträge erstellen)

Du möchtest starten?

Unsere Zulassungsvoraussetzungen sind:

• ein Mindestalter von 21 Jahren und
• eine abgeschlossene Berufsausbildung oder Matura oder Studium.

Bildungskarenz: Jetzt deine Weiterbildung fördern lassen!

Unsere Kurse mit Zertifikat ermöglichen es Arbeitnehmer*innen, pro Kurs 2 Monate Bildungskarenz zu beziehen.
Weitere Informationen zur Bildungskarenz findest du auf unserer Infoseite!
 

Irmgard Scheifinger

• Mail: studienberatung@amc.or.at
• Telefon: +43 (0) 676 898 77 80
• WhatsApp: +43 (0) 676 898 77 80

 

Absolvent*innen sind in der Lage…

• Aufgaben, Tätigkeiten und Ausbildungsvoraussetzungen von Gesundheitspsycholog*innen zu benennen.
• die unterschiedlichen Erklärungsansätze für Gesundheit und Krankheit, sowie die Gesundheitsdefinitionen verschiedener Epochen zu erläutern.
• den Begriff und das Modell der Salutogenese zu erklären.
• die Gesundheitsdeterminanten zu beschreiben; Beispiele aufzuzeigen.
• über Gesundheitschancen, Zugänge, Akteure und Handlungsfelder der Förderung von Gesundheit zu diskutieren.
• die Begriffe Public Health, Gesundheitsförderung und Prävention zu erklären.
• Lebensqualität und Wohlbefinden sowie deren Bedeutung zu diskutieren.
• die Maße gesundheitsbezogener Lebensqualität zu beschreiben.
• psychische Gesundheit und psychische Störung zu erläutern; über Prävalenz, gesellschaftliche Folgen und Risikofaktoren psychischer Erkrankungen zu diskutieren.
• Belastungen und Beanspruchung voneinander zu unterscheiden.
• Theorien und Modelle des Gesundheitsverhaltens darzustellen.
• Anforderungen und die Bedeutung von Ressourcen zu erläutern.
• die Bedeutung subjektiver Gesundheitskonzepte zu bestimmen.
• lerntheoretische Konzepte und Lern(stil)typen zu beschreiben; voneinander abzugrenzen.
• „innere Antreiber“ zu benennen; deren Bedeutung im Zusammenhang mit Stresserleben und Stressmanagement zu schlussfolgern.
• Stressoren, Stressmodelle und körperliche Reaktionen auf Stress zu erläutern.
• die möglichen Folgen von Stress zu beschreiben; die Ebenen des Stress-Managements zu erklären.
• die Inhalte von Stressmanagement-Programmen zu präsentieren; anhand von gelernten Übungen und Beispielen anzuwenden.

Kursinhalte – worüber ich mir fachliches Wissen angeeignet habe:

• Aufgaben, Tätigkeiten und Ausbildungsvoraussetzungen von Gesundheitspsycholog*innen
• Gesundheitsbegriff sowie Gesundheitsverständnis verschiedener Epochen (von der griechischen Antike bis ins 21. Jahrhundert)
• Gesundheitsdefinition (WHO), bio-psycho-soziales Modell, Wohlbefinden, Gesundheit als Menschenrecht
• Begriff und Modell der Salutogenese
• Gesundheitsdeterminanten
• Gesundheitschancen, Zugänge, Akteure und Handlungsfelder
• Ottawa-Charta zur Gesundheitsförderung
• Public Health, Gesundheitsförderung und Formen der Prävention
• Lebensqualität und Maße gesundheitsbezogener Lebensqualität
• Psychische Gesundheit und psychische Störungen (Prävalenz, gesellschaftliche Folgen und Risikofaktoren)
• Belastungen und Beanspruchung
• Theorien und Modelle des Gesundheitsverhaltens:
  • Theory of Reasoned Action
  • Self-efficacy
  • Health Belief Modell
  • Protection Motivation Theory
  • HAPA
  • Systemisches Anforderungs-Ressourcen-Modell
  • Rubikon-Modell
  • ZRM®
• Subjektive Gesundheitskonzepte
• Lerntheoretische Konzepte und Lern(stil)typen
• Innere Antreiber
• Begriff und Perspektiven von Stress
• Einteilung von Stressoren
• Stressmodelle:
• Biologisches Stressmodell
• Kognitiv-Transaktionale Stress-Theorie
• Stressoren und Spannungszustände
• Ein Stressmodell von Zimbardo
• Körperliche Reaktionen auf Stress
• Mögliche Folgen und Messung von Stress
• Ebenen des Stress-Managements
• Inhalte von Stressmanagement-Programmen mit Übungen und Beispielen

Mag.^a Romana Sailer

Psychologin, Betriebliche Gesundheitsmanagerin, Dipl. Ernährungstrainerin
 
Lernfragen Gesundheitspsychologie
 
Selbsttest Gesundheitspsychologie
 
Folien Teil 1 Gesundheitspsychologie
 
Folien Teil 2 Gesundheitspsychologie
 

Irmgard Scheifinger

• Mail: studienberatung@amc.or.at
• Telefon: +43 (0) 676 898 77 80
• WhatsApp: +43 (0) 676 898 77 80